Universitas Stikubank (Unisbank) Semarang Repository

STUDI KOMPARATIF NILAI MAHASISWA OPEN BOOK DAN OPEN RUMUS DENGAN MENGGUNAKAN SPSS

Santi, Rina Candra Noor and Narwati, Narwati and Al Amin, Imam Husni (2011) STUDI KOMPARATIF NILAI MAHASISWA OPEN BOOK DAN OPEN RUMUS DENGAN MENGGUNAKAN SPSS. [Experiment]

[img]
Preview
PDF
Download (536kB) | Preview

Abstract

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional perlu diadakan pperbaikan, perubahan dan pembaharuan dalam segala komponen-komponen yang mempengaruhi yakni dosen, mahasiswa, kurikulum dan faktor pendukung lainnya. Keterpaduan antar komponen, akan membuat semakin baik proses pembelajaran yang berlangsung. Oleh karena itu pendidikan di Indonesia masih perlu ditingkatkan, agar bisa menyeimbangkan pendidikan kita dengan negara lain. Kita sebagai pendidik mempunyai tugas untuk ikut mencerdaskan anak didik kita. Dan itu adalah tanggung jawab kita. Metode mengajar adalah salah satu cara untuk memberikan ilmu dan salah satu cara agar anak didik kita bisa menjadi lebih paham dengan materi yang kita berikan. Kegiatan pembelajaran yang berlangsunng dikampus tidak semuanya dapat mencapai hasil yang maksimal, bahkan mungkin ada diantara mahasiswa yang gagal sama sekali. Oleh karenanya perlu diberikan suatu motivasi kepada para mahasiswa agar kegagalan dapat lebih di minimalkan. Test tertulis merupakan salah satu alat untuk mengetahui sejauh mana ilmu yang telah diterima anak didik kita dan untuk mengetahui sejauh mana anak didik kita paham dengan ilmu yang telah diberikan. Sifat ujian test tertulis yang biasa diberikan selama ini adalah buka buku dan tutup buku. Dan sejauh ini untuk materi eksak ujian test tertulis sifat ujian yang diberikan adalah buka buku dan jarang dengan buka rumus saja atau malah mungkin belum pernah dilakukan. Sifat ujian buka buku yang peneliti lihat selama ini malah membuat anak didik kurang belajar, karena mereka menganggap bahwa dengan buka buku mereka jarang mengartikan bahwa dengan buka bukupun mahasiswa juga harus belajar, tetapi sering kita melihat mereka tidak belajar, dan akhirnya sewaktu ujian mereka malah kebingungan untuk menjawab soal-soal yang ada. Oleh karena itu peneliti ingin meneliti bagaimana hasil nilainya jika anak didik diajarkan untuk ujian tidak hanya buka buku, tetapi dengan buka rumus.

Item Type: Experiment
Subjects:
Faculty / Institution:
Depositing User: Mr Mardi Siswo Utomo
Date Deposited: 22 Nov 2013 06:07
Last Modified: 06 Dec 2013 11:03
URI: https://eprints.unisbank.ac.id/id/eprint/1908

Actions (login required)

View Item View Item