PENGARUH DISIPLIN KERJA, LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PEGAWAI ( Studi Pada Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang )

NurMentari, Yanda Kurnia (2018) PENGARUH DISIPLIN KERJA, LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PEGAWAI ( Studi Pada Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang ). Undergraduate thesis, UNIVERSITAS STIKUBANK SEMARANG.

PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh Disiplin kerja, Lingkungan Kerja, dan Kompetensi terhadap Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah jumlah keseluruhan pegawai yang berjumlah 83 responden. Data yang digunakan adalah data primer, yaitu data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Metode analisis yang digunakan adalah uji kelayakan data, uji kelayakan model, pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi linier berganda. Data yang terkumpul setelah dilakukan pengujian hasilnya seluruh data dinyatakan valid dan reliable. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Disiplin Kerja berpengaruh positif dan signfikan terhadap kinerja Pegawai Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang. Lingkungan kerja berpengaruh positif dan signfikan terhadap kinerja Pegawai Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang. Kompetensi berpengaruh positif dan signfikan terhadap kinerja Pegawai Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Additional Information:	NIM : 14.05.51.0089 SKR.V.05.51.1204
Uncontrolled Keywords:	Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja, Kompetensi dan Kinerja Pegawai.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Faculty / Institution:	Fakultas Ekonomika dan Bisnis > Program Studi Manajemen
Depositing User:	Yuliana Eliza
Date Deposited:	12 Nov 2018 07:31
Last Modified:	12 Nov 2018 07:31
URI:	https://eprints.unisbank.ac.id/id/eprint/4666

Actions (login required)

View Item